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新聞詳情

我是7月1日這期的學員(2011年7月16日反饋)

來源:南京文華口吃矯正中心作者:學員敢于面對網址:http://www.hfybayau.cn
文章附圖

  為了便于大家的瀏覽,我把【留言咨詢】板塊里的老學員反饋信息,摘錄出來,集中到【學員反饋】欄目下,供大家參考瀏覽,感謝大家這么多年的支持和厚愛!更多反饋信息及咨詢請參閱我們網站【留言咨詢】板塊。


署名“敢于面對”2011年716日反饋

尊敬的文華老師

  您好:我是一名來自江蘇淮安的大學生,參加的是今年暑假7月1日這期的,自己因從小模仿別人說話而導致自己口吃,后來想改正也無計可施,可以說,有了口吃后,我的生活黯淡了很多,比同齡人缺少了很多的歡聲笑語,偶爾在網上看到(南京文華口吃矯正中心)的網頁,起初并不是抱有太大的希望,因為我覺得一個十幾年的說話習慣怎么可能在短短的幾天之內改變,純屬天方夜譚,但是我自己已經被現實逼迫到無路可走地步,只好死馬當活馬醫,反正如果是騙人的,也就2000多,何不去試試,后來又咨詢對比了其他機構,有的機構說文華這里是騙人的,說好話讓我去他們哪里,后來和文華老師扣扣交談時提到這個事,老師很坦然的說隨他們說吧,做事如做人,我做好我們自己的事情就可以了。或許老師的坦然大度,或許老師的胸懷使我相信了這里里,飽著試試看的態度,來到了南京文華口吃矯正中心,接下幾天,就是高強度言語訓練,完全配合老師的矯正練習,給我印象最為深刻的就是后期的心理輔導,因為自己在以前的生活中完全沒有這方面的意識和概念,通過文華老師講解后,知道心理因素是口吃現象中很重要的影響因素,對口吃的加重起著推波助瀾的作用,在平時學習生活中,少關注口吃信息,少和口吃患者接觸,是避免口吃加重的途徑,希望廣大口吃患者,注意到這一點,現在我感覺很好,不過我還在按照老師的要求鞏固,謹記走時老師叮囑我們的話,感謝老師


我的回復:您好:

   謝謝你這么及時的反饋信息,也謝謝你對我們工作的肯定。
   你在留言中說“飽著試試看的態度,來到了南京文華口吃矯正中心”,你這個態度我可不贊成的,要來就要抱著我一定要好的態度過來,千萬不能抱著試試看的態度,因為試試看的態度就是懷疑的態度,我們做任何事情,如果抱著懷疑的心態去做,那么成功的難度就會增大,滿懷信心的去做,就更容易做好,就更容易成功。所以對后來的學員提些建議,如果你來我們這里參加矯正,就要抱著我一定要好的態度,抱著完全相信的態度,如果對我們有懷疑就先不要來我們這里矯正。我們的矯正不求數量,只求質量。
   你在留言中還說“后來又咨詢對比了其他機構,有的機構說文華這里是騙人的,說好話讓我去他們哪里,后來和文華老師扣扣交談時提到這個事,老師很坦然的說隨他們說吧,做事如做人,我做好我們自己的事情就可以了”。關于這個事情,很多來的學員也和我說過,怎么說那,還是我那句話,隨人家說吧,嘴巴是人家的,我們也管不著,我們只把我們自己的教學工作做好,對來的學員負責就可以了。中國有句古話叫“同行是冤家”,但我不希望和國內的任何同行稱為冤家,希望我們行業內能坦誠的合作,即使不合則,我也希望不要在背后去互相謾罵誹謗,把這個精力用到教學上不是更好嗎。也許我們后付款的承諾得罪了一些同行,再此只能表示對不起吧。不過可喜的是,正是由于這些負面的評價,也給我們帶來了更多的患者咨詢,也帶來了更多的學員。
   我們的訓練分為兩個階段,教材也相應的分為兩本,第一個階段,高強度的言語訓練;第二個階段,言語訓練加心理輔導再塑。影響講話的因素主要有思維、呼吸、發音和心理,簡單地說我們就是從這些方面進行協調訓練的。
   每個學員走時我都會一而再再而三的叮囑回去后鞏固的事情,希望能記住,因為鞏固訓練的目的是為了進一步提高語言表達能力和避免復發,每一個學員都要切記!